Le métier

Le garde d’enfants prend en charge les enfants scolarisés ou non, au domicile des parents depuis leur naissance jusqu’à leur majorité.

Il les accompagne de façon active dans toutes les étapes de la vie quotidienne :

S’occuper des repas et des goûter
Veiller au bien-être et à la sécurité des enfants
Proposer des activités de loisirs, les emmener en promenade ou à l’école
Participer à leur éveil grâce à des activités adaptées à chaque âge
Les accompagner dans tous leur progrès

Passerelle et poursuite d’études

La certification professionnelle permet des correspondances partielles avec les certifications suivantes :
RNCP34690 – Assistant de vie dépendance
RNCP34692 – Employé familial

Le programme

Objectifs pédagogiques

  • Prendre en charge le quotidien de l’enfant et l’accompagner dans ses apprentissages.
  • Veiller à l’hygiène et à la sécurité.
  • Communiquer avec l’enfant et son entourage.
  • Instaurer une relation de confiance avec les familles.

Contenu de la formation

Module d’introduction

Introduction à la formation
Savoir-être

Bloc de compétence n°1 – Développement de son activité professionnelle auprès de plusieurs particuliers employeurs – 49h
  • S’initier à l’informatique et à internet – 14 heures
  • Être autonomie dans sa recherche d’emploi en intégrant les outils numériques – 21 heures
  • Développer son réseau et réaliser une veille sur son secteur d’activité – 14 heures
Bloc de compétence n°2 – Gestion de son activité professionnelle auprès de particuliers employeurs – 49 heures
  • Droits et devoirs dans l’exercice de son métier – 21 heures
  • Les clés d’un entretien réussi avec un particulier employeur – 14 heures
  • Les clés d’une bonne relation de travail avec le particulier employeur : communication et organisation – 14 heures
Bloc de compétence n°3 – Prévention et sécurité au domicile – 42 heures
  • Organisation, aménagement et sécurisation de l’espace professionnel – 21 heures
  • Prévenir les risques professionnels et sécuriser son intervention – 21 heures
Bloc de compétence n°4 – Entretien du domicile et du linge : pratiques éco-responsables – 42 heures
  • Entretien du cadre de vie et pratiques éco-responsables – 21 heures
  • Entretien du linge et pratiques éco-responsables – 21 heures
Bloc de compétence n°5 – Projet d’accueil et d’accompagnement personnalisé de l’enfant – 42 heures
  • Construire son projet d’accueil – 21 heures
  • S’inscrire dans une démarche d’accompagnement personnalisé de l’enfant et travailler en collaboration– 21 heures
Bloc de compétence n°6 – Accompagnement aux actes quotidiens de l’enfant– 56 heures
  • Accompagnement dans les actes du quotidien et autonomie de l’enfant – 21 heures
  • Bien porter pour mieux accompagner, manipulations et déplacements – 21 heures
  • Etat de santé de l’enfant : les bonnes pratiques  – 14 heures
Bloc de compétence n°7 – Activités d’éveil et de socialisation contribuant au développement de l’enfant – 49 heures
  • Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le développement global de l’enfant  – 14 heures
  • Eveil des enfants : le jeu sous toutes ses formes – 21 heures
  • Adapter sa communication avec l’enfant – 14 heures

Bloc de compétence n°8 – Repas de l’enfant – 42 heures
  • Equilibre alimentaire et cuisine du quotidien – 14 heures
  • Alimentation et prise de repas de l’enfant14 heures
  • Prévention et gestion des troubles alimentaires de l’enfant14 heures
Le dossier professionnel

Le candidat prépare un dossier professionnel sur la base d’une expérience en décrivant les 3 compétences transversales : l’autonomie, l’organisation, la capacité relationnelle.

– Le candidat se présente devant un jury de 3 personnes

– L’entretien avec le jury dure 30 minutes après lecture de son dossier

– Le jury évalue les compétences transversales dans l’exercice du métier exercé en emploi direct

Résultat transmis immédiatement au candidat après phase de délibération du jury

 

Examen : Présentation orale du DP – échange avec le jury pendant 30 minutes maxi

Méthodes pédagogiques mobilisées

Pédagogie active favorisant l’alternance entre les méthodes expositives, expérientielles et l’analyse des pratiques :

  • Exposé didactique en salle de formation, études de cas pratique, jeux de rôle et mises en situation professionnelles reconstituées au sein d’un plateau technique
  • Mise en commun et analyses des pratiques professionnelles
  • Utilisation d’outils et matériels pédagogiques

Coordination et accompagnement du projet de tutorat en milieu professionnel

Modalités d’évaluation des compétences

La certification s’acquiert par l’obtention de l’ensemble des blocs de compétences et la rédaction d’un dossier professionnel soutenu oralement devant le jury 

RNCP37795BC01 – Gestion de son activité professionnelle auprès de particuliers employeurs
Modalités d’évaluation  

Étude de situation professionnelle numérique

RNCP37795BC02 – Prévention et sécurité de son activité professionnelle au domicile du particulier employeur
Modalités d’évaluation

 Etude de situation professionnelle numérique

RNCP37795BC03 – Entretien du domicile et du linge : pratiques écoresponsables
Modalités d’évaluation

 Mise en situation professionnelle

RNCP37795BC04 – Projet d’accueil et accompagnement personnalisé de l’enfant
Modalités d’évaluation

 Étude de situation professionnelle écrite

RNCP37795BC05 – Accompagnement aux actes quotidiens de l’enfant
Modalités d’évaluation

 Mise en situation professionnelle

RNCP37795BC06 – Activités d’éveil et de socialisation contribuant au développement de l’enfant
Modalités d’évaluation

 Étude de situation professionnelle numérique

RNCP37795BC07 – Repas de l’enfant
Modalités d’évaluation

 Mise en situation professionnelle

 

La certification s’acquiert par l’obtention de l’ensemble des blocs de compétences et la rédaction d’un dossier professionnel soutenu oralement devant le jury

La validation

La formation débouche sur l’obtention d’une certification professionnelle de niveau 3 (BEP), inscrite au RNCP sous le code 37795 par arrêté publié au Journal Officiel du 19-07-2023 (prochaine échéance de renouvellement le 19/07/2026) et dont le certificateur est IPERIA.

La formation débouche sur la validation des 8 blocs constitutifs du titre professionnel  « Assistant maternel / garde d’enfants » de niveau (BEP/CAP), inscrite au RNCP et reconnue par l’Etat :

https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37795/

Etude de situation numérique
Etude de situation écrite ou orale
Mise en situation
Evaluation des compétences socio-professionnelle – dossier professionnel

L’obtention de la totalité des blocs permet d’obtenir la certification

Les conditions d’admission

Pré requis

Sans niveau minimum de formation initiale
Expérience professionnelle, bénévole ou familiale validée
Maitrise de la langue française orale et écrite

Profil souhaité

Ecoute, communication, créativité, sécurité, rigueur, organisation, ponctualité, responsabilité

Statut des candidats à la certification

Salarié en activité professionnelle
Demandeur d’emploi

Modalités et délais d’accès

Réunion d’information collective
Entretien de recrutement
Tests de positionnement
Etudes des motivations et du projet professionnel

Dates et lieux de formation

Plusieurs entrées au cours de l’année 

Plusieurs sites de formation : nord, sud et ouest de La Réunion

Le financement

Coût apprentissage : Selon barème France Compétences (6100 € / apprenti)*

Coût contrat de professionnalisation : 9.15 HT* / H / participant soit 4529.25 € / participant 

* Exonération de la TVA au titre de la formation professionnelle continue

Contact & Accessibilité

Formation accessible aux personnes en situation de Handicap.

Contacter Bernadette DUCHEMANN, notre Référent Handicap, qui pourra vous accompagner

Grâce au label IPERIA, IFSEC OI accompagne la professionnalisation des salariés du particulier employeur et des assistants maternels à la Réunion

La mission d’IPERIA est de reconnaître et valoriser les métiers de la famille et du domicile dans le cadre d’une relation de travail entre un particulier employeur et son salarié.

Découvrez ci-dessous les différents métiers proposés.

Les indicateurs de performance

Données 2022 / 2023

stagiaires en 2022/2023

%

de réussite aux examens

%

de validation « totale »

%

de validation « partielle »

%

d’abandon

%

d’employabilité

dont 100 % dans le métier
visé par la certification

%

de poursuite d’études

%

de satisfaction

Vos interlocuteurs

Pour toute demande de renseignements, veuillez contacter :

Franck - IFSEC OI - Institut de formation supérieur d’enseignement continu océan indien - centre de formation Réunion 974, métropole et Mayotte - Services à la personne, médico-social, santé, petite enfance. Formations certifiantes (Assistant de vie dépendance et handicap, manager d’établissements gérontologiques, CQP Assistant Médical), formations continues, VAE (validation des acquis et de l’expérience), DPC (développement professionnel continu), IPERIA. L’quipe est Bernadette Duchemann, Franck Mongin, Elodie Depierraz. Professionnalisation, développement, engagement, enthousiasme, humain, pédagogie, formateurs, apprenantes, partenaires.

Pour toute demande de renseignements, veuillez contacter :